La méthode CPIM permet d’accompagner des enfants ayant des difficultés de gestion émotionnelle et/ou de régulation du comportement, un manque de confiance en soi et/ou d’autonomie, des difficultés d’apprentissage et/ou de concentration.  

CPIM est une approche innovante destinée aux thérapeutes, au corps enseignant et aux parents pour les aider à agir de manière efficace sur les difficultés de comportement, d’autonomie, d’attention, de concentration, de régulation émotionnelle et d’apprentissage. CPIM a un impact sur l’estime de soi et la confiance de l’enfant grâce à la co-régulation de l’interaction parent-enfant.

CPIM (Child-Parent Interregulatory Method) a été conçue par Gabriela L. Pérez Acevedo, à partir de 2012, et reproduite avec une population belge à partir de 2019-2020.  CPIM est en cours de validation scientifique depuis 2020.

CPIM Child Parent Interregulatory Method

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