En 1965, el Comité Internacional de la UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) para la Educación de Adultos recomendó que se adoptara el concepto de la educación permanente . A partir de ese año, la UNESCO definió que las instituciones de educación superior ya no debían dedicarse exclusivamente a la enseñanza tradicional, sino también enfocar su atención en otras necesidades educativas de la sociedad. Hoy esa responsabilidad recae también, en otras instituciones y organizaciones sociales. En ese marco, es innegable la importancia de la educación continua en nuestras sociedades actuales. En un mundo sometido a procesos de innovación y cambios constantes, la actualización de conocimientos y la capacidad de adaptarse a las nuevas situaciones ya no son opciones, sino que pasan a ser condiciones de mínima para desarrollarse en la vida y el trabajo. Por ello, el cuarto objetivo entre los 17 establecidos por Naciones Unidas (ONU) en la Agenda 2030  para el Desarrollo Sostenible, propone: “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. A su vez, desde ese objetivo, se han definido 10 metas específicas a alcanzar, dentro de ellas, la cuarta establece: “Para 2030, aumentar sustancialmente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, al trabajo decente y al emprendimiento”. El Centro del Constructores y Anexos de Mar del Plata no ha permanecido ajeno a estas cuestiones desarrollando distintas actividades de formación a través del Instituto de Formación Permanente.

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