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Desde 2012, somos una propuesta educativa no-convencional y un centro de investigación y formación sobre educación y crianza.

El sistema educativo convencional puede no favorecer el desarrollo de una persona, incluso puede terminar bloqueándolo. MARES ofrece y desarrolla una alternativa a la educación convencional, que incluye de manera activa a las familias en el proceso. 

MARES se desarrolla sobre nuestra noción de Aprendizaje Autónomo y Participativo: el aprendizaje que se da gobernado desde uno mismo/una misma, reconociendo a los otros y tomando parte en la colectividad.

Confiamos en la capacidad de un niño o una niña para reconocer aquello que le interesa, que desea hacer o vivir y, según ello, poder ofrecerle oportunidades diversas.

Entendemos que un entorno propicio y con diferentes tipos de propuestas fomenta posibilidades de aprendizajes múltiples, que surgen de las motivaciones propias con sellos profundos e integrales.

Como parte de ello, involucramos a las familias como parte esencial de este enfoque de educación-crianza.

MARES no se posiciona al margen del currículo nacional formal, sino en el mismo margen, rescatando aspectos valiosos de este, modificando los procesos de acercamiento para respetar los procesos de abstracción y de formalización de conocimientos.

MARES, a través del Programa Integral enfocado en los menores, investiga, desarrolla y afina su metodología a nivel científico y académico en su Programa de Investigación sobre Aprendizaje, Desarrollo y Autonomía (PIADA). Es una dinámica de retroalimentación constante.

Esta sistematización del día a día nos permite  ofrecer también programas de formación sobre pedagogías no-convencionales a personas adultas involucradas en la educación y crianza en nuestro curso anual de Aprendizaje Autónomo y Participativo.

Paralelamente, brindamos asesorías y consultorías a familias y organizaciones del ámbito educativo.

Propuesta MARES

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