Als (onderwijs-)professional reflecteer je, kies je acties die bij je passen en vergroot je je veerkracht in een individueel traject of bij een training. Je vindt ook inspiratie in de uitgaves van Annick Jehaes als talentontwikkelleraar.
Zelf combineert ze een job als leerkracht wiskunde met projecten om jouw impact op school te versterken als leerkracht, ondersteuner of leidinggevende.

Echt zijn, samen werken en mee doen op school, geeft je energie. Heel wat jobelementen koester je en zou je niet (meer) willen inruilen. In een werkjaar zijn er ook belemmeringen die het je al eens lastig maken in het onderwijs.

Maak je je werkbalans in het onderwijs geregeld (waarderend) op?
Begrijp je welke (authentieke) inzichten jouw veerkracht vergroten?
Zet je (volgende) stappen om zelf je impact te laten toenemen?

De woordspeling 'talentontwikkelleraar' onderstreept de verschillende contexten van Annick. Als leerkracht zoekt ze naar en werkt ze met de talenten van vele jongeren. Als trainer en coach ondersteunt ze collega’s met het inzetten op eigen sterktes. Het zichtbaar maken van positieve eigenschappen in schoolteams en het bieden van (h)erkenning, benoemen anderen als troeven in het samenwerken met Annick.

Talentontwikkelleraar

Org chart

Teams

Offices