Aloysius Stichting
Niels Delemarre is an experienced strategic advisor and founder of DOOK strategische adviespartners voor Onderwijs en Huisvesting since 2014, specializing in integrated solutions for educational and housing challenges. In addition to this role, Niels serves as a Strategic Housing Advisor for the Aloysius Stichting, which provides specialized educational services across 45 locations. With a career spanning over 20 years in local government and educational housing, Niels also established Niels Delemarre Advies BV in 2013, providing consultancy in social real estate and educational housing. Previous roles include coaching for sustainable school buildings in Flevoland and serving in senior advisory positions at various organizations, including Coresta Youth and Education and M3V adviespartners. Niels holds a drs. degree in Social Geography and Building and Real Estate Economics from the University of Amsterdam.
This person is not in the org chart
This person is not in any teams
Aloysius Stichting
De Aloysius Stichting is er voor kinderen en jongeren van 4 tot 27 jaar die het beste op hun plek zijn in het speciaal basisonderwijs of het speciaal (voortgezet) onderwijs. Wij geven ook onderwijs aan leerlingen in justitiële jeugdinrichtingen en jeugdzorginstellingen. Daarnaast ondersteunen, adviseren en begeleiden wij leerlingen en onderwijsteams in (regulier) onderwijs en opvang in diverse samenwerkingsverbanden passend onderwijs in Nederland. Onze missie … is voor hún toekomst. Wij bereiden kinderen en jongeren voor op hun toekomstige plaats in onze samenleving. De Aloysius Stichting is er voor leerlingen van 4 tot en met 27 jaar, die ernstige, complexe gedragsproblemen, psychiatrische problemen en/of leerproblemen ervaren. Wij richten ons ook op de ouders van onze leerlingen en onze partners in de jeugdhulpverlening. Wij bieden onze leerlingen een passend ontwikkelings- en opbrengstgericht onderwijsprogramma. Dat doen wij in een leeromgeving die de ontwikkelingsmogelijkheden optimaal stimuleert en die leerlingen tot hun recht laat komen.