La Haute Ecole pédagogique Fribourg (HEP-PH FR) est une institution de formation bilingue de niveau tertiaire. Elle fournit des prestations dans le domaine de la formation initiale et continue des enseignant-e-s au degré primaire et, pour certaines branches, secondaire ainsi que dans celui de la documentation pédagogique et du multimédia. Elle est également active sur le plan de la recherche et du développement.

La HEP-PH FR travaille en étroite collaboration avec les autres Hautes Ecoles du canton. L’Université de Fribourg est son partenaire privilégié dans les domaines de la formation et de la recherche. Dans le cadre de cette collaboration, l’Université et la HEP-PH FR, soutenues par le Conseil d’Etat et la Fondation Merkle, ont créé l’Institut interinstitutionnel de plurilinguisme dont l’objectif est de promouvoir la recherche dans le domaine de la didactique des langues étrangères et de la gestion des problématiques liées à la pluralité linguistique et culturelle. Notons que cet Institut a été choisi, en 2010, par l’Office fédéral de la Culture pour abriter le Centre scientifique de compétence sur le plurilinguisme

Enfin, la HEP-PH FR collabore avec d’autres Hautes Ecole de Suisse et d’Europe au travers de projets de recherche et de développement, d’échanges d’étudiant-e-s et de collaborateurs-trices (programme Erasmus/Mobilité). De plus, les formateurs-chercheurs de la HEP-PH FR sont inscrits dans différents réseaux scientifiques sur le plan national et international.

Education

Haute Ecole pédagogique Fribourg - Pädagogische Hochschule Freiburg (HEP | PH FR)

Hayoz Christelle

Delphine Etienne-Tomasini

Rahel Lischer

Pascal Stadler

Christelle Hayoz

Brigitta Bischoff

Adriano Montefusco

Mariana Steiner

The Educational Roles team at Haute Ecole pédagogique Fribourg focuses on the development and implementation of pedagogical strategies and training programs for future educators. This interdisciplinary group consists of teaching professionals and researchers who collaborate on curriculum design, instructional practices, and international mobility initiatives to enhance the quality of teacher education and promote innovative teaching methodologies. Their work also includes participation in research projects related to language didactics and cultural diversity in education.

Educational Roles

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