ALEA Kompetenshöjning AB
Mikael Engqvist has extensive experience in educational leadership and teaching, currently serving as Utbildningschef at Arena Utbildning since October 2021. Prior to this role, Mikael worked as Ansvarig ekonomiprogrammet and teacher at Ånge kommun from April 2020 to October 2021, and held positions as Utbildningschef and Samordnare at Hermods AB between January 2012 and August 2019. Mikael's earlier experience includes Programansvarig and teacher at Hola Folkhögskola, and Samordnare for Integration at Sollefteå kommun, where initiatives focused on education for refugees and technology integration. Mikael began the career as a Projektledare and consultant at Alna Sverige AB, specializing in alcohol and drug prevention training. Educational qualifications include a degree in Social Science, teaching credentials for various levels, and expertise in subjects such as political science and pedagogy, obtained from Mid Sweden University from 1996 to 2002.
ALEA Kompetenshöjning AB
ALEA Kompetens grundades 2014 för att hjälpa personer som behöver lära sig svenska och/eller få en kompetenshöjning för att kunna ta klivet in i ett arbete och etablera sig i samhällslivet. Redan från start hade bolaget gedigen erfarenhet av utbildning och arbetsmarknad. Hos oss arbetar lärare och rektorer som genuint stödjer elever och deltagare till att få arbete och förutsättningar till att aktivt verka i samhället. VI vill bidra till varaktiga lösningar för personer som av olika anledningar haft svårt att få fotfäste på arbetsmarknaden. Genom vår lokala förankring i Örebro-, Västmanlands-, Sörmlands-, och Värmlands län har vi kännedom om arbetsmarknaden på de orter där vi har skolor. Vi samarbetar med flera andra utbildningsaktörer för att våra elever och deltagare ska nå målen så snabbt som möjligt. ALEAs utbildningar ska kännetecknas av elevinflytande, rättssäkerhet och likvärdighet. Vi arbetar aktivt för att förbygga kränkande behandling och diskriminering. Vi vill bidra till ett mer inkluderande samhälle. Våra deltagare och elever ska känna sig respekterade, lyssnade på och vara involverade i sin utbildning och framtidsplanering.