Rijnlands Lyceum Sassenheim
Floor Van Maren has extensive experience in education, serving as a Docent Nederlands at Rijnlands Lyceum Sassenheim since August 2002, where responsibilities include teaching the Dutch language and literature. Prior to this, Floor held the position of Conrector Mavo at Montessori College Nijmegen & Groesbeek from December 2000 to August 2002 and worked as a Tutor and Docent Academische Vaardigheden at Radboud University between August 2000 and August 2001. Educational qualifications include a Post doctorale lerarenopleiding in Nederlandse taal- en letterkunde from Vrije Universiteit Amsterdam and a doctoraal degree in Nederlands with a focus on subject didactics from Radboud University.
This person is not in any offices
Rijnlands Lyceum Sassenheim
Visie Het Rijnlands Lyceum Sassenheim biedt aan ca. 1500 leerlingen onderwijs aan op vwo-, tweetalig vwo-, havo- of mavoniveau. Onze visie is ‘iedere leerling uitdagen en onderwijs bieden op eigen niveau’. Dat lukt ons, onze kracht zit daarbij in het omgaan met verschillen. Differentiatie is daarbij ons kernwoord. Hiervoor en voor onze constant hoge slaagpercentages mag de school ook in 2018 het predicaat ‘Excellente School’ voeren. Internationalisering Naast sport en expressie is internationalisering een speerpunt op het RLS. Landsgrenzen zijn in Europa minder belangrijk. Om van leerlingen, van alle niveaus, wereldburgers te maken, bezoeken zijn steden, gaan zij naar het buitenland op excursie en werken zij aan het Europaproject. Aan diverse MUN's wordt deelgenomen. Sfeer en locatie Op school heerst een veilig klimaat, er wordt in een prettige open sfeer gewerkt. Leerlingen krijgen de aandacht die zij nodig hebben: de mentor staat voor hen klaar en ook het Zorgteam waarin wordt samengewerkt met instellingen die de school bij extra zorg adviseren. HEt RLS is gehuisvest in een modern schoolgebouw dat in de zomer van 2017 is gerenoveerd. Er zijn bijvoorbeeld ruimtes zoals mini-leerpleinen gecreëerd die samenwerken in kleine groepjes en ook zelfstandig werken mogelijk maken. Dit sluit naadloos aan op onze visie en geeft letterlijk ruimte aan verschillende manieren van onderwijsgeven. Een station is op loopafstand van de school.